１年生教室に行くと、うちわを持ってノートをパタパタ…。
名前ペンを使い、ノートに記名したばかりのようでした。
全身でうちわをあおぐ様子…１年生は可愛いですね。
外を見ると、２年生が鉄棒に取り組んでいました。
各人、技をクリアしようと頑張っていました。逆上がりを
クリアする子もいました。
３年生は道の駅に行ってきました。熱心にメモを取りなが
ら見学できました。
算数の学習ではグラフのかき方、決まりについて
学んでいました。読み手にとって見やすいかき方があるこ
とに気づく子が発言。仲間の言葉をきっかけに学びを拡げ
ていました。
４年生は、「水」に焦点を当てて、網走の暮らしについて学
びを深めていました。水の旅を、各人パソコンを用いてまと
めていました。中学年にもなると、パソコンも学びに欠かせ
ない相棒となっています。
５年生は、同音異義語について学習。落ち着いた空気感が
教室に…。スムーズに理解が図れているようでした。
６年生教室には、第二中の英語の先生が来てくれています。
今日は、各人興味をもった都道府県のおすすめポイントを
英語で紹介するプレゼン資料を作成していました。
発表が楽しみです。
休み時間には、図書委員の子が図書室に集合。読者を増や
そうと企画した読書クイズの準備をしていました。図書室
のあちらこちらに違うクイズが置かれていました。本を手
にとって、クイズにチャレンジを！
今日は七夕様の日。給食も無病息災を願う伝統食、ソーメ
ンに七夕のルーツである中国でハレの日に食されるおこわ。
七夕メニューでした。残念ながら曇りの一日ですが、心で
念じて、雲の向こうに思いを届けましょう！
