今日は、桂幼稚園の先生と来年入学予定の保護者
の方が来校。学校の様子を見ていかれました。
1年生が席に座り、足を地面につけて、学びに向か
っている様子を見て、感心されていました。
心の学習を行う学年が多かったです。
2年生はより良い学級生活にするために心掛けると
よいこと。4年生は、講師を招いて「いじめ」に
遭った時にSOSを人に伝えることの大切さ。6年生
はSNSに写真を揚げる際に注意すべきこと、「責任」
「思いやり」について、それぞれ考え合いました。
繰り下がりの計算ができなくて、涙がポロリ…心が
崩れそうな子もいましたが、先生の支えもあり、
乗り越えていました。小さな山を越える経験が、大
きな山に対応する力へとつながっていきます。
毎日５～６時間の授業を行っています。
だから、先生は「よし次！」「明日はこんな学習を…」
と考えます。
でも、時には一度立ち止まり、「教える上で大切なこと
は何だろう？」と考えてみる時間も大切。
今日は、5年生の算数の学習を先生たちみんなで見て、
「算数の指導で大切な事」
「子どもと接する上で大切なこと」
「どの授業でも大切にすべきこと」
などを確かめあいました。
立ち止まり、考え合い、話し合うから見えてくること
があります。有意義な時間になりました。
また、授業づくりを専門に研究されている方に全ての
学級を参観してもらい、助言をもらいました。
ありがとうございました。
中央小や第二中からも先生が来てくれました。小中の連
携、こんな形でも進めています。
4年生は、その前に朝一で網走港へ。乗船体験をするなど、
港をぐるりと見学してきました。
気温の高い日が続きます。子どもたちの気がかりは、
水泳学習ができるかどうか…。水温や室温をチェック
し、「できるよ」「やったぁ！」という今日です。
市役所の方を講師に、4年生がクジラの学習を行いま
した。戦争の影響で十分な食事がとれなかった頃、市
民を支えてくれたこと。規模は小さいながら、今も食
べられていることなどを学びました。
理科では、星座早見盤の使い方を学びました。晴れた
夜…空を見て、星座を探してみてください。
5年生の理科では、中央小の子が作った新聞を読みコ
メントを書いていました。作品を通した交流学習です。
算数では、図形の合同について学んでいます。合同条
件を覚えて終わり…というのではなく、自分達で条件
を見つけ出し、条件を使いこなす学びをしています。
6年生は今日、中央小に行って来ました。「誰も知らな
いなぁ」と話している子もいましたが、朝から楽しみ
にする声が聞かれました。一緒にゲームやドッチビー
をしました。笑顔や歓声がたくさん…楽しい交流時間
をつくることができて良かったです。
2年生は、「1年生に読み聞かせをしよう」という学習目
標に向かって、本を選んでいました。本を通した交流で
す。1年生が、「自分でも読んでみたい」と思えるような
紹介ができるといいね。
3年生は、理科で昆虫について学習中。気になる職業に
ついても調べ学習を進めています。自然や未来との交流
です。今日は、お互いに紹介しあっていました。
今日は高学年の参観日です。
6年生は、社会科の学習を参観してもらいました。
先生の説明によく耳を傾け、しっかり学ぼうとし
ていました。和気あいあいとした空気が教室に流
れていることも感じて頂けたかと思います。
5年生は体育で取り組んできたボールゲームの様子
を参観してもらいました。後半には、親子でドッジ
ボールも楽しみました。結果は、子どもの2勝1敗。
楽しい時間でしたね。
いずれの学年も多くの皆さんに参観いただきました。
お疲れさまでした！
また、今日は網走開発建設部の協力を頂き、河川敷
の清掃活動や水生生物の観察を行いました。
近くにありながら、「近づかないように」と言われる
遠い存在。でも、本来、川は豊かで面白く、暮らしに
不可欠な身近な存在。今日は、川に関わる体験学習が
できて、本当によかったです。ご協力に感謝です。
少し時期を過ぎましたが、玄関前にはたくさんの願い事。
叶うといいですね。
