後期の学習が始まりました。
全校で集会がある時はいつも、竹林の写真を使って
子どもたちに話しています。節をつくりながら、仲
間と伸びていく竹のように、後期の生活を送ってほ
しいと思います。
1年生は、足し算の繰り上がりについて、ブロック
を操作しながら学んでいます。答えの出し方は、１
つではありません。仲間と考えを聞いていた子が、
「それ、分かりやすい」とつぶやいていました。仲
間と一緒に、伸びた場面でした。
3年生は、太陽の光を鑑1枚で反射させるのと、2枚
で反射させるのとで温度が変わるのか？という学習
をしています。「変わる」という考えの子が多かっ
たですね。大切なのは、その理由。算数と同じよう
に、筋道を立てて考える力の育ちを大切にしていま
す。
4年生は、分配法則や結合法則といった、中学数学
でも必須の知識を、面積図と関連させながら学んで
います。バンダナ鉢巻で取り組んでいる子もいまし
た。ただ覚えるだけでは、薄い知識。「なるほど、
こういうことか」…納得が大事です。頑張って！
5年生は、学習発表会で行う音読劇の台本読み合わ
せをしていました。観る者の心に届く音読…難しい
課題です。高学年らしいチャレンジを期待していま
す。他の学年も、それぞれ練習を頑張っています。
6年生は、秋の句を考え合っています。いい句がで
きたかな…。廊下に秋の葉っぱで作品を作った学年
も。学びに適した季節が、しばらく続きます。
１～3年生は、SNSのより良いやりとり法について、
講師の先生から学びました。
友だちとのトラブルの後、「もういいよ」…と文字
で打つ。それだと、許してあげるという意味の「い
いよ」なのか、あなたなんて…という「もういいよ」
なのか、解釈が分かれます。自分の思いを正しく伝え
られるよう、言葉の工夫はもちろんのこと、絵文字
も上手に使うことが大切…そんな学習をしました。
