授業再開！

日に焼けた子、背が伸びて一回りお兄さんお姉さんの

雰囲気をまとった子…今日から学校再開です。

１階教室前にはアサガオに稲。大きくなりました。

夏休みの思い出を語り合う姿が、いくつもの学級で

見られました。すごろく形式で発表し合っていたのは

１年生。ゲーム感覚で楽しそうでした。

４年生は１分という時間制限、話す内容にも一定の

条件をつけて、夏の思い出発表をしていました。上学

年らしい取組でした。

水のかさ（ℓや㎗、㎖）の学習をしている２年生。暑い

日にピッタリの学習でした。国語では、「雨のうた」と

いう詩を学びます。音読したり、読んで感じた情景を絵

に描いたりしました。

学習にスタートにあたり、復習・確認をしていたのは

３年生。図書室に本探しにも行きました。図書室は今

年より使いやすい環境にしようと、レイアウトを大きく

変えました。新しい本もこれから入ります。お気に入り

の場所の一つとして親しんでほしいです。

5年生の子どもたち、家庭学習に頑張って取り組んだよ

うです。先生が賞賛していました。理科では川の学習。

上流から中流へ…パソコン内で川を探索しながら学び

進めました。広範囲も瞬時に移動…すごい時代です。

午前・午後の何時に何をする…という表現を使って、

英語で生活スケジュールづくりに取り組んでいるのは6年生。

第二中の先生との掛け合いにも馴染み感あり。

給食も再開です。今日はハヤシライス。美味しかった

です。昼食づくりも一段落ですね。お疲れ様でした。

学校プール最終日

学校プールの最終日です。

今日も３０名弱の子どもたちがやってきて、楽しく

遊んでいました。去年と違って暑すぎることもなく、

ケガをする子もなく、順調にプール開放を行うこと

ができて、良かったです。

基本、子どもたちのいない日々です。

休み明けの授業や行事プランを練る姿。

資料や書物を読み、インプットに励む姿。

研修に出かけて学んでくる姿。

学習発表会の台本を思索する姿。

各種備品を整理する姿。

念を入れて、衛生管理や清掃を行う姿　などなど。

子どもたちと過ごす日常にはできない仕事にウェー

トを置いて、７月を過ごしました。

ブログも今日をもって、夏休み明けまでお休みします。

たくさんの閲覧、ありがとうございました。

熊本県の皆さんの日々に少しでも早く、平穏が戻りま

すように…

にぎやか 夏プール

週が明け、夏休みの始まりです。

学校プールには、３６名の子どもたちが遊びに来ました。

ビート板を手に泳ぐ子

水底に沈む貝殻遊具を拾って遊ぶ子

大きなマットに仲間と乗って、船旅気分の子

水中で何回転も回っている子

それぞれ仲良く、楽しく過ごしていました。

今日の午後は友達の家に遊びに行くんだ。

お姉ちゃんが帰ってきてるから急がなきゃ…。

家族でお出かけするのが楽しみ！

これまたそれぞれ、生き生き話していました。

安心します。

子どもが子ども時代を楽しめること。

本当に大切なことです。夏休み…満喫しましょう！

素敵な夏休みを～休み前最終登校日

夏休み前の最終登校日です。

夏休み前の集会を行い、４～７月の学習や生活ぶりを

振り返る時間をもちました。

・自分から考えたり、行動できたこと

・仲間と高め合えたこと

・やって良かった…という経験ができたこと　など…

日々撮りためてきた写真を使い、子どもたち自身が、

点数には表れない「主体性」「協働」「継続」といった力

を発揮して日々を重ねてきたことを伝え、確かめ合い

ました。

また、委員会の子どもたちが、夏休みの注意事項や読書

活動に熱心に取り組んだ仲間の表彰など、それぞれに準備

し、仲間に伝えていました。

生活は自分たちで創るもの…良いことです。

陸稲に初チャレンジの５年生は、雑草に押され気味。

集会後は畑に出て、農大の学生さんの協力も得て、地道な

お世話に努力していました。

始めた取組…根気よく取り組んでみよう。

喜びは、その先にあります。